강의계획서
2024.2-1 사회복지실천론 * 본 과목은 모바일 기기에서 학습이 가능합니다.
| 강의교수 | 김미정 | 학점 | 3학점 |
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| 수강료 |
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| 학습기간 | 2024/06/12 ~ 2024/09/24[15주] | ||
| 관련전공영역 |
학사 - 사회복지학 전공 전문학사 - 사회복지 전공 |
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| 과목개요 | 사회복지실천 전반에 대한 기초지식과 개인과 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 한 사회복지실천모델에 관한 기초지식을 통합적인 시각에서 학습하여, 사회복지실천에서의 전문성을 습득한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지실천의 개념 및 정의, 이념과 철학, 가치와 윤리, 서구와 한국의 사회복지실천의 역사적 발달과정을 이해하고, 사회복지실천현장에 대한 소개, 사회복지실천 대상 및 문제의 개관과 함께 이에 대한 사회복지사의 역할에 대해 파악한다. 또한 접수 및 자료수집, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 평가의 사회복지실천의 일련의 과정에 대해 학습하고, 각 단계에 필요한 지식과 기술의 습득을 통해 통합적 접근 및 사례관리 실천 방법을 이해한다. 이러한 사회복지실천에 대한 전반적 이해를 기초로, 이후에 사회복지사로서 클라이언트를 위한 적절한 서비스를 제공하고, 특수한 상황에서 적절한 실천기술 및 기법을 효과적으로 활용할 수 있게 한다. 비고 |
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| 학습목표 |
① 사회복지실천의 개념과 정의 및 이념적 배경과 기능에 대해 이해할 수 있다. ② 사회복지실천의 가치와 윤리에 대해 이해할 수 있다. ③ 서구와 한국의 사회복지실천의 역사적 발달과정을 이해할 수 있다. ④ 사회복지실천현장에 대한 이해와 함께 사회복지실천대상(개인, 가족, 집단, 지역사회)의 문제와 이를 위한 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다. ⑤ 사회복지실천과정으로써 접수 및 자료수집, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 평가 단계에 대해 설명할 수 있다. ⑥ 클라이언트와의 관계형성 및 면접과 기록 방법에 대해 설명할 수 있다. ⑦ 사회복지실천의 통합적 접근과 실천모델에 대해 설명할 수 있다. ⑧ 사례관리의 개념과 실천과정에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의방법 | 본 강의 전 학습 목표와 학습 내용을 확인한다. 예측해 보기와 핵심키워드를 통해 학습 내용을 사전에 예측한다.본강의는 전자칠판을 이용한 PPT 형식으로 학습 내용별 구분이 되어있어 복습 시 필요 부분만 학습할 수 있다. 학습 후 퀴즈, 학습정리를 통해 스스로 학습 내용을 점검하고 자기화할 수 있다. 강의와 시험 외에 퀴즈, 토론, 과제를 통하여 가족관계론의 효과적인 학습성과를 이룰 수 있도록 한다. |
| 교재/참고문헌 | 교안 |
| 평가기준 | 출석 : 15점 과제 : 10점 토론 : 10점 중간 : 25점 기말 : 25점 퀴즈 : 10점 참여도 : 5점 |
| 성적분포 | A이상: 30% 이내, B이상: 70% 이내, C 이하: B이상을 제외한 나머지 비율 |
| 평가기간 |
1. 중간퀴즈 - 2024년 07월 17일 낮12시 ~ 07월 23일 낮12시 2. 중간고사 - 2024년 08월 02일 낮12시 ~ 08월 06일 낮12시 3. 기말퀴즈 - 2024년 09월 04일 낮12시 ~ 09월 10일 낮12시 4. 기말고사 - 2024년 09월 20일 낮12시 ~ 09월 24일 낮12시 5. 토론 및 과제 - 2024년 07월 03일 ~ 08월 27일 6. 참여도 - 2024년 07월 03일 ~ 09월 10일 |
| 성적이의신청기간 | 2024년 10월 02일 ~ 2024년 10월 04일 |
| 주/차 | 제목 | 총강의 시간 |
|---|---|---|
| 1-1 | 사회복지실천의 개념과 이념적 배경 | 00:54:17 |
| ① 사회복지실천의 개념과 정의 ② 사회복지실천의 목적 ③ 사회복지실천의 이념과 철학적 배경 | ||
| 1-2 | 사회복지실천의 기능과 구성요소 | 00:36:31 |
| ① 사회복지실천의 기능 ② 사회복지실천의 구성요소 : 펄만의 6P ③ 핀커스와 미나한의 4체계 | ||
| 2-1 | 사회복지실천의 가치와 윤리 | 00:40:00 |
| ① 가치의 개념과 사회복지실천의 가치 ② 사회복지실천의 주요 가치 ③ 사회복지실천 윤리 ④ 사회복지사전문직의 윤리강령 | ||
| 2-2 | 사회복지실천의 윤리적 딜레마 | 00:35:12 |
| ① 사회복지실천의 윤리적 갈등의 유형 ② 윤리적 갈등의 쟁점 ③ 윤리적 갈등의 조정 ④ 윤리원칙 준거틀(로웬버그와 돌고프) | ||
| 3-1 | 서구 사회복지실천의 역사적 발달과정 | 00:47:57 |
| ① 사회복지실천의 태동기 ② 사회복지실천의 전문직 확립기 ③ 사회복지실천의 전문직 분화기 ④ 사회복지실천방법 통합기 ⑤ 사회복지실천의 확장기 | ||
| 3-2 | 한국 사회복지실천의 역사적 발달과정 | 00:31:21 |
| ① 사회복지실천의 역사적 발달과정 ② 사회복지실천과 사회복지실천교육의 발달 ③ 사회복지관의 발달 ④ 전문사회복지실천의 발달 ⑤ 사회복지실천현장의 서비스 체제 변화 | ||
| 4-1 | 사회복지실천현장에 대한 이해 | 01:01:24 |
| ① 사회복지실천현장의 개념 ② 사회복지실천현장의 분류 ③ 사회복지실천 관련 행정기관 ④ 주요 사회복지시설의 목적과 기능 | ||
| 4-2 | 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할 | 00:30:47 |
| ① 기능에 따른 사회복지사의 역할 : 직접서비스 제공자, 체계와 연결하는 역할, 체계유지 및 강화역할, 연구자 · 조사활용자, 체계개발자 ② 개입 수준에 따른 사회복지사의 역할 : 미시차원, 중범위차원, 거시차원, 전문가 집단차원 | ||
| 5-1 | 사회복지실천대상 및 문제Ⅰ (개인과 집단) | 00:49:14 |
| ① 사회복지실천 대상과 대상의 유형 ② 대상의 자격 규정 및 특성 ③ 개인 대상 사회복지실천의 개념과 특징 ④ 집단 대상 사회복지실천의 개념과 집단 유형 ⑤ 집단 대상 사회복지실천의 주요 모델 | ||
| 5-2 | 사회복지실천대상 및 문제 Ⅱ (가족 및 지역사회) | 00:53:32 |
| ① 가족대상 사회복지실천의 개념과 이론적 기반 ② 가족체계의 주요개념 및 문제와 개입 ③ 가족대상 사회복지실천의 접근 ③ 지역사회대상 사회복지실천의 개념과 분류 ④ 지역사회수준의 개입 ⑤ 지역사회대상 사회복지실천의 모델 | ||
| 6-1 | 사회복지실천의 통합적 접근 | 00:54:27 |
| ① 통합적 방법의 개념 및 등장 배경 ② 통합적 방법의 특징 ③ 통합적 접근의 주요이론 : 일반체계이론 ④ 생태체계이론의 개념 및 특성 ⑤ 강점관점이론의 개념 및 특성 | ||
| 6-2 | 통합적 접근의 실천모델 | 00:50:20 |
| ① 핀커스와 미나한의 4체계모델 ② 콤튼과 갤러웨이의 6체계모델 ③ 골드스타인의 단일화모델 ④ 펄만의 문제해결모델 ⑤ 생태체계적 관점 기반의 생활모델 | ||
| 7-1 | 사회복지실천을 위한 전문적 관계 | 00:30:51 |
| ① 관계 형성의 개념 및 특징 ② 전문적 관계 형성의 구성요소 | ||
| 7-2 | 관계 형성의 장애요인 | 00:52:22 |
| ① 관계의 7대 원칙 ② 관계 형성의 장애요인 ③ 변화를 방해하는 관계 다루기 | ||
| 9-1 | 사회복지실천과정 : 접수 및 자료수집단계 | 00:19:29 |
| ① 접수의 개념과 특성 ② 접수단계의 과제 ③ 접수 시 확인할 내용과 유의사항 ④ 자료수집의 중요성과 과정 | ||
| 9-2 | 사회복지실천과정 : 사정단계 | 00:19:29 |
| ① 사정의 개념 및 특징 ② 사정의 목적과 내용 ③ 사정의 과업과 내용의 범주 ④ 사정도구와 기법 | ||
| 10-1 | 사회복지실천과정 : 계획단계 | 00:19:29 |
| ① 계획의 개념 및 과정 ② 사회복지실천의 목적과 목표설정의 지침 ③ 계약의 개념과 형식 및 내용 | ||
| 10-2 | 사회복지실천과정 : 개입단계 | 00:19:29 |
| ① 개입단계의 개념 ② 개입단계의 목표와 사회복지사의 역할 ③ 직접개입과 문제해결기술 ④ 간접개입과 프로그램 계획 및 협력 | ||
| 11-1 | 사회복지실천과정 : 종결단계 | 00:19:29 |
| ① 종결단계의 개념과 목표 ② 사회복지사의 종결단계 과제 ③ 종결의 유형 ④ 종결에 대한 반응 ⑤ 사후관리 | ||
| 11-2 | 사회복지실천과정 : 평가단계 | 00:19:29 |
| ① 평가의 개념과 목적 ② 평가의 목적과 기능 ③ 평가의 유형 ④ 사회복지실천 평가 기법 | ||
| 12-1 | 의사소통의 개념과 방법 | 00:19:29 |
| ① 의사소통의 개념과 특성 ② 의사소통의 유형 ③ 효과적인 의사소통의 방법 | ||
| 12-2 | 면접의 유형과 기술 | 00:19:29 |
| ① 면접의 개념 및 목적 ② 효과적인 면접의 구성요소 ③ 면접의 종류와 기술 | ||
| 13-1 | 사회복지실천을 위한 기록 방법 | 00:19:29 |
| ① 기록의 목적과 원칙 ② 기록의 형태와 활용 ③ 기록의 유형 | ||
| 13-2 | 사회복지실천의 사례관리 | 00:19:29 |
| ① 사례관리의 개념 ② 학자별 사례관리의 정의 ③ 사례관리의 등장 배경 | ||
| 14-1 | 사례관리의 목적 및 기능과 개입원칙 | 00:19:29 |
| ① 사례관리의 목적 ② 사례관리의 기능 ③ 사례관리의 개입원칙과 개입과정 | ||
| 14-2 | 사례관리의 구성요소 및 실천과정 | 00:19:29 |
| ① 사례관리의 구성요소 ② 사례관리의 서비스체계 ③ 사례관리의 실천과정 ④ 사례관리자의 역할 |